Система высшего образования Беларуси неуклонно деградирует: ухудшается материальное и финансовое состояние учреждений высшего образования, снижается качественный уровень профессорско-преподавательского состава и управленческих кадров, режим ограничивает исследовательскую и творческую инициативу студентов и преподавателей, усложняет внедрение инноваций.
Основываясь на статистических сборниках и отчётах Национального Статистического Комитета Беларуси, результатах независимых исследований и публикаций в независимых СМИ, Офис Светланы Тихановской совместно с беларусскими экспертами подготовили документ «Анализ текущей ситуации в системе высшего образования Республики Беларусь». Полный текст опубликован здесь.
В системе высшего образования возникают проблемы по ряду ключевых причин:
- низкий уровень академической свободы;
- вертикальная система управления, подавляющая инициативу;
- недостаточное финансирование;
- отток высокопрофессиональных кадров;
- международная изоляция.
Средняя зарплата работников образования снижается более 15 лет. Одновременно сокращаются и расходы на высшее образование по отношению к ВВП – с конца 2000-х они упали более, чем на четверть.
Молодёжь всё меньше хочет получать высшее образование в Беларуси – престиж беларусских ВУЗов падает последние 10 лет. За 2020-2021 год количество молодёжи в стране снизилось на 3-7%. Из-за преследования и репрессий молодые люди стали активно покидать страну по политическим причинам.
Всё меньше молодых кандидатов наук идут работать в ВУЗы – число преподавателей с учёными степенями растёт за счёт старшего поколения. Они, в свою очередь, зачастую не знают современной научной литературы, не владеют иностранными языками и современными методиками, что приводит к постоянному снижению качества подготовки студентов.
Качество подготовки снижается из-за низкого порога входа для поступающих в вузы. Именно эту проблему маскировали чиновники, когда меняли правила подсчёта баллов централизованного тестирования в 2018 году, а также правила перевода баллов, полученных на централизованном экзамене, в балл аттестата для абитуриентов 2023 года.
В рейтинге по индексу академической свободы Беларусь находится на 5 месте снизу из 179 стран, включённых в список, – сразу за Туркменистаном. Наша страна обошла только Эритрею, Мьянму и Северную Корею.
Новая редакция Кодекса об образовании 2022 года позволяет власти усиливать давление на учителей, студентов и их родителей. В 2023 давление и репрессии в сфере образования и науки продолжили расти.
Режим не может выстроить мотивирующую систему привлечения молодёжи на приоритетные для страны специальности. Существуют лишь льготы при поступлении, которые малоэффективны.
Нехватка специалистов решается радикально: ужесточением системы принудительного распределения. Планируется, что распределению будут подлежать и студенты-платники, а срок отработки увеличится.
Режим продолжает политику русификации образования. По оценке независимых исследователей, доля обучающихся на беларусском языке в вузах упала более чем в 20 раз с 1,9% в 2005/2006 учебном году до 0,08% в 2020/2021 учебном году.
